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Diplomados: Estudios especializados concretos
Los diplomados pueden ser una de las mejores alternativas para las personas que no cuentan con el tiempo suficiente para cursar un estudio de postgrado, ya que estos tienen una menor duración y no siempre se exige una tesis o sustentación final.Sin embargo,si bien los diplomados pueden no durar tanto como una maestría, la exigencia y rigurosidad debe ser la misma para ser igual de útil.
Los diplomados se caracterizan por ser programas educativos que privilegian el tiempo del estudiante. Si a alguno el tiempo le es una dificultad para seguir estudiando, entonces estos cursos representan la opción perfecta.
"Un diplomado no debe implicar un nivel menor al de una maestría en cuanto a sus contenidos y profesores. La diferencia debe estar en su variedad de temas y la cantidad de cursos"
Aunque generalmente los que estudian un diplomado ya tienen una maestría a cuestas, el valor del primero radica en el conocimiento especializado y profundo de un área determinada.
Concluyendo entonces, debemos afirmar que cada uno tiene características particulares. Conocer las debilidades y lo que se desea mejorar es fundamental para que la experiencia del diplomado surta efecto. De lo contrario, se corre el riesgo de estudiar lo que ya se sabe.
Ventajas de estudiar un diplomado
Cuando se piensa seguir un diplomado, se debe tener en cuenta aspectos como la flexibilidad y duración para permitir ampliar los conocimientos y aumentar su capacidad de oferta en el mercado.
Estos pueden llegar a ser muy aprovechados dependiendo de la flexibilidad del estudio, permitiendo así una 'movilidad personal'; o sea, poder moverse flexiblemente en varías áreas, potenciando y variando los conocimientos.
Otra ventaja de los diplomados es que permite ampliar la red de contactos, pues dada su naturaleza de cursos cortos pero intensos, permiten establecer una serie de contactos que van a enriquecer luego al graduado no solo de forma personal, sino también a nivel profesional.
Muchas de las instituciones que imparten este tipo de estudios hacen un seguimiento del graduado por parte de los profesores que establecen vínculos muy cercanos entre ellos. Usualmente los alumnos mantienen un contacto habitual con los profesores para ser ayudados en temas de asesoría.
Otro aspecto importante consiste en ubicar una buena trayectoria profesional por parte de la plana docente, en la medida en que los temas de los diplomados se ajusyan en casos reales, que luego sirven para la aplicación en la realidad en los mismos centros laborales.
Diplomados a distancia
* Los diplomados a distancia le pueden dar mayor valor a tu hoja de vida.
En una época de constantes cambios, la formación debe ser continua, pues la educación no termina cuando se deja las aulas. La aparición de nuevos temas y avances en en diversos dominios del conocimiento, obliga al profesional y al trabajador especializado a mantenerse informado y actualizado (mediante cursos, seminarios, diplomados presenciales,diplomados a distancia y maestrías), pues de no hacerlo, corre el peligro de quedarse rezagado, y ello puede significar una desventaja en su centro de trabajo y en el ejercicio de la profesión.
Algunas veces, la distancia y la falta de tiempo se convierten en obstáculos para asistir a cursos presenciales. En estos casos se debe tener en cuenta las ventajas que puede ofrecer la educación a distancia La educación a distancia - y en particular los diplomados a distancia - permite realizar el proceso enseñanza-aprendizaje mediante una relación no presencial para atender necesidades de la persona en los ámbitos de la educación formal y no formal, de tal manera que la calidad de la educación impartida sea por lo menos igual a la ofrecida en los sistemas escolarizados convencionales.
Por otra parte, si alguien compite por una plaza de trabajo junto a otros candidatos, seguramente ocurrirá que aquellos que no hayan llevado estudios complementarios quedan fuera del proceso de selección. Generalmente, quienes reclutan personal consideran a los seminarios, cursos y diplomados como un extra adicional en la evaluación de la hoja de vida de un trabajador.
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La Enseñanza Virtual
Con el transcurso de los años las formas alternativas de enseñanza, como la enseñanza a distancia, han evolucionado de los cursos por correspondencia a los cursos por videoconferencia o satélite. Sin embargo, nunca han llegado a los niveles de refinamiento de la enseñanza impartida en las aulas.
Las posibilidades de conexión a Internet y una nueva generación de programas informáticos hacen posible un nuevo modelo de enseñanza en línea de mucha mayor calidad y flexibilidad que podría recibir el nombre, más apropiado, de enseñanza virtual. La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar). Esta nueva enseñanza permite entre otras cosas, crear material didáctico
interactivo para apoyar la educación en cualquier tipo de escuela, por ejemplo en el caso de los institutos de idiomas se pueden poner al alcance de los alumnos las mismas lecciones que se ven en clase o complementarias y así además crear un valor agregado en su servicio apoyando actividades de refuerzo a las clases impartidas en cátedra presencial. Esta una nueva opción de educación vía Web alcanza su máximo, si se desarrolla la tecnología hasta el punto en que pueda integrar los tres métodos de enseñanza: asíncrona, síncrona y autoformación.
El Uso de Tecnologías de Aprendizaje Electrónico para Ayudar a Mejorar el Desempeño
Se puede tomar parte en el aprendizaje electrónico de muchas maneras, utilizando una computadora y la Red WWW. Se puede obtener información de una amplia gama de fuentes. Se puede intercambiar opiniones con otras personas en uno o varios grupos de discusión, y se puede inscribir a diversos tipos
de talleres o “aulas virtuales” basadas en la Red.
Asimismo, se pueden practicar aptitudes nuevas y complejas a través de un período de tiempo en el lugar de trabajo, cuando se realizan trabajos prácticos, es decir ejercicios prácticos diseñados para ayudar a los empleados a aplicar los conocimientos recientemente adquiridos en el entorno de trabajo.
Con un CD-ROM y una computadora se puede también practicar nuevas aptitudes según convenga, empleando tutorías para autodidactas. También se describe cómo se puede:
• Acceder a recursos de información para la adopción de acciones administrativas.
• Practicar métodos autodidactas de aprendizaje.
• Colaborar en varios tipos de talleres.
• Utilizar entrenadores electrónicos para mejorar los talleres reales “cara a cara”.
• Beneficiarse de las “prácticas” de aprendizaje electrónico.
La necesidad de aprender a lo largo de la vida
En las últimas décadas existen una serie de circunstancias en nuestro mundo que nos obligan a un planteamiento radical de los desarrollos educativos. Pretender que la formación de los individuos se circunscriba al periodo escolar en que el alumno es sólo estudiante, es mutilar toda posibilidad de actualización profesional y de progreso social. Existe cada día una mayor solicitud de todo tipo de actividades no regladas de perfeccionamiento profesional, reciclaje..., que impone el progreso de todos los sectores.
Vienen siendo muchos los trabajadores que necesitan cualificarse o recualificarse, así como cuadros y técnicos que han de adaptarse a los nuevos requerimientos productivos, para los que no habían sido preparados.
En esta línea de respuesta se inscribe la educación permanente que viene a considerarse como nueva frontera de la educación y rasgo definitorio del panorama educativo actual. Por ello, los Organismos Internacionales de Educación la han convertido en un tema prioritario en sus Recomendaciones porque, en efecto, desde hace años todos quieren aprender a lo largo de toda la vida.
La necesidad de combinar educación y trabajo, con el fin de adaptarse a los constantes cambios culturales, sociales y tecnológicos, sin necesidad de abandonar el puesto laboral pide otra modalidad de formación que no exija la permanencia en el aula.
Las estructuras formales de educación no podían dar respuesta a tantas necesidades de adaptación progresiva a este mundo en cambio y con creciente demanda de educación. Por otra parte, tanto los individuos, desde una aspiración de formación personal, mejoramiento cultural o actualización profesional, como los grupos que tienden a una mejora y bienestar social demandaban nuevas formas de educación que no requiriesen la
sistemática asistencia en grupo a un aula de formación. Sería absurdo pensar que la educación continua debe representar una escolarización grupal y en aula, también permanente.
Enseñanza Virtual
Con el transcurso de los años las formas alternativas de enseñanza, como la enseñanza a distancia, han evolucionado de los cursos por correspondencia a los cursos por videoconferencia o satélite. Sin embargo, nunca han llegado a los niveles de refinamiento de la enseñanza impartida en las aulas. Las posibilidades de conexión a Internet y una nueva generación de programas informáticos hacen posible un nuevo modelo de enseñanza en línea de mucha mayor calidad y flexibilidad que podría recibir el nombre, más apropiado, de
enseñanza virtual. La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar).
Esta nueva enseñanza permite entre otras cosas, crear material didáctico interactivo para apoyar la educación en cualquier tipo de escuela, por ejemplo en el caso de los institutos de idiomas se pueden poner al alcance de los alumnos las mismas lecciones que se ven en clase o complementarias y así además crear un valor agregado en su servicio apoyando actividades de refuerzo a las clases impartidas en cátedra presencial.
Esta una nueva opción de educación vía Web alcanza su máximo, si se desarrolla la tecnología hasta el punto en que pueda integrar los tres métodosde enseñanza: asíncrona, síncrona y autoformación.
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Elementos claves en Educación a Distancia
Al principio definimos la educación como un proceso y como tal tiene elementos fundamentales que desempeñan papeles dentro del proceso. A continuación analizamos los elementos claves del proceso de Educación a Distancia y los cambios que han experimentado sus papeles por los efectos de la tecnología.
Estudiantes: Independientemente del contexto en que se desarrolle la educación, el papel de los estudiantes es aprender. Esta es una tarea generalmente intimidante que en la mayoría de los casos requiere motivación, planeación y la habilidad para analizar y aplicar los conocimientos que aprende. Cuando la educación es a distancia tienen una carga especial por que se encuentran separados de sus compañeros, y no tienen cerca de ellos con quién compartir sus intereses y conocimientos. Por otro lado, con las nuevas tecnologías, tienen ahora la posibilidad de interactuar con otros compañeros que viven en medios muy posiblemente distintos al suyo, y enriquecer su aprendizaje con las experiencias de los demás, además de la experiencia de sus maestros.
Maestros: La efectividad de cualquier proceso de educación a distancia descansa firmemente en los hombros de los maestros. En un salón de clases tradicional, las responsabilidades del maestro incluyen además de determinar el contenido específico del curso, entender y atender las necesidades particulares de los estudiantes. En la educación a distancia los maestros deben además:
• Desarrollar una comprensión y conocimiento de las características y necesidades de sus estudiantes a distancia con muy poco o ningún contacto personal.
• Adaptar los estilos de enseñanza, tomando en consideración las necesidades y expectativas de una audiencia múltiple y diversa.
• Conocer la forma de operar de la tecnología educativa mientras conserva su atención en su papel de educador.
• Funcionar efectivamente como facilitador y como proveedor de contenidos.
Personal de Soporte: Son los encargados de que los innumerables detalles técnicos y de comunicación requeridos en un proceso de educación a distancia funcionen efectivamente. Generalmente se encargan del registro de los estudiantes, duplicación y distribución de los materiales, envío de los libros de texto, control y distribución de la correspondencia entre alumnos y maestros, calendarización de los cursos, control de las calificaciones, seguimiento del desarrollo de los cursos. En la parte técnica de la tecnología educativa, se encargan de la instalación y funcionamiento de las redes de comunicación, de la instalación o desarrollo del software requerido para el proceso de educación a distancia, de la asistencia técnica de las dudas de los alumnos o de la corrección de las fallas y problemas de comunicación, o de funcionamiento.
Administradores - Los administradores están directamente relacionados con la planeación e instrumentación de los programas de educación a distancia. Una vez que están en operación los programas logran la coordinación entre el personal de soporte, técnico, académico para asegurar que existan los recursos materiales, tecnológicos y humanos para alcanzar los objetivos de la institución. Mantienen el enfoque académico de los programas de educación a distancia.
Estudio Virtual
Podría pensarse que este sistema de estudios es más fácil y sencillo que uno escolarizado, pues no hay nada más alejado de la realidad, ya que se requiere que los alumnos tengan ciertas habilidades y actitudes para el aprendizaje auto-gestivo, como competencias básicas de comprensión de textos y pensamiento lógico-matemático, iniciativa en la búsqueda de información y de soluciones, auto-regulación, es decir, en general mostrar algunas habilidades para el aprendizaje autodidacta.
En esta modalidad de estudio, por lo general, los programas educativos están estructurados con base en el desarrollo de competencias, clases online, y/o la creación de proyectos, pero en cualquiera que sea el caso, permite a los alumnos obtener conocimientos, habilidades y aptitudes que faciliten su inserción en el ámbito laboral, o bien la certificación oficial para continuar con sus estudios.
El aprendizaje se lleva a cabo en las plataformas educativas especiales de cada centro educativo, basadas en las tecnologías de la información y comunicación, y son espacios virtuales donde están ubicados los programas académicos, materias y cursos, a los que se accede a ellos a través de Internet. Es ahí, donde los alumnos tienen a su disposición guías de estudio donde se detallan las actividades a realizar, además pueden incluir algunos materiales de apoyo e información relacionada con las entregas de trabajos y evaluaciones, con lo cual se facilita el aprendizaje.
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